关于学校教进化论，该如何给他们讲清楚但又不伤害孩子对学校和老师的信心？

如何发现和发现孩子身上的天赋呢？我实在愚拙，除了发现孩子小时候喜欢识字，一直喜欢阅读，其它方面都没有发现，这样的天分如何培养更好呢？

国内小学没读好就上不了好初中，更谈不上大学，做父母教育方面的忧虑，比如你知道孩子不擅长数学，可这是主科不好放弃，拖后腿又影响升学。所以我们不能像国外的那样淡定的说，你发展你自己的兴趣就好了，不知道偏科在国外会怎样引导？

(0-3)孩子三岁三个月，他的很多绘本中有龙的图案，这个要处理掉吗？有实拍图、卡通龙和蛇的图案，还有与恐龙相关的玩具卡片，普通书已剪掉，但硬卡书不太好处理，是不是基督徒家庭最好不要有这些东西？

(4-6)我的孩子不到四周岁，关于孩子性教育的问题。孩子会问我自己从哪里来的，怎么生出来的。之前我给孩子买了一套绘本，宝宝就知道了人结婚了以后，精子遇见了卵子，成为受精卵，渐渐长大成为小宝宝，再从妈妈肚子生出来。这些绘本内容合适吗？孩子的性教育要怎么教，什么时候教？

(4-6)如何帮助女儿过生日？如何比较属灵？

(4-6)今天女儿问我，为什么老师教他们要爱世界？我说:“因为你们老师不认识神，不知道这个世界和世界上的事都要过去，只有我们的神永远长存。”刚说完问题又来了：我们生活在地上为什么不能爱世界？对一个刚刚 6 岁的孩子我不知道怎么说才能让她理解，我只好说:“我们要在主里面爱世界。”可是总感觉我这样说不合适，又不知道该怎么回答孩子的这个问题。

(4-6)对“死亡”的认知和引导: 孩子 6 周岁，因为无意中看到的视频封面看起来像是人死亡封面并没有看见内容，隔天可能又加上吃中药让他情绪比较低落，然后就开始说害怕，发生的前两天总是胆小说眼睛看到各种害怕的事，包括之前的动画片，晚上哭比较严重，有为他祷告主，带她祷告主，呼求主名，也告知他不要看视频以及一些动画片也不要看，白天带他出去玩耍，倾听他，以及转移注意力，陪他，经过几天恢复了很多，但是后面还是会经常说害怕，爸爸妈妈不在身边就经常害怕，说怕自己死了，或者爸爸妈妈死了，想知道有没有对于孩子这种恐惧害怕的这方面的有更好的引导的方法或者相应的书籍?有人说对于这个害怕的封面视频后续有机会让惊吓的人看容易释怀(因为内容并不可怕)，但是我们各人觉得目前不需要给他看，以后有必要看吗？以及是否有关于适合幼儿学习的关于生命以及死亡的书籍?以及是否适合让幼儿了解死亡的事?

(7-9)孩子7周岁，二年级，不管父母说什么第一反应总说不要，尤其在练琴时总喜欢拖拉磨蹭，非要等妈妈生气发火才愿意好好练琴，妈妈非常不喜欢这样的相处方式，但又放不下不让孩子练琴，怎样在陪练的事上愉快相处呢？

(7-9)孩子9岁，小学三年级，成绩中下，为了帮助他在学习上有提升，就让他去补一对一课程，可是感觉好像没有什么果效，不知该怎么办？平常孩子生活在学校都会祷告，也对主有一些经历，可是好像在学习上，他祷告主希望能进步，但似乎没有什么进步，他现在好像在学习上都不怎么祷告了，我知道是孩子的理解力比较弱，不知道该怎么在理解力上帮助孩子，还有最近我们社区有什么机器人的培训，他一直想要报名参加，还跟我说他学习了这个可以帮助他逻辑思维训练学数学是会有进步的，不知是否给他报，我是对他说等他一对一的课上完了再去报名，不知道这样对不对，想听听姊妹的交通。

(7-9)孩子现在8岁，怎么能够激发孩子学习的积极性？做作业比较拖拉，不愿意早早的完成，愿意父母陪着做，做得过程会有许多的小动作。孩子的专注力也可以，比如说他感兴趣的东西，她就很专注，但是对写作业就没有那么专注。（8岁男孩）孩子喜欢玩，做什么事情都可以，就是不喜欢写作业，一让写作业就不愿意，注意力还不集中，自治能力非常差。该如何引领？

(10-12)12岁孩子渐渐长大，受同学影响，和身外之物吸引，渴望自己自由支配零用钱。家长可以借此在以下方面激励孩子吗？比如运动（不爱运动），家务（不做家务），陪伴弟弟（年龄差7岁玩不到一起，容易嫌弃弟弟）。如何在保持尽本分的初心和适当激励中取得平衡。

(10-12)男孩10岁，学习缺乏内动力，作业喜欢拖拉，上课和考试容易分神，现在操练有点难，有比较好的方式吗？