牧养儿女第二篇2第一天.mp3

叁、孩子们的特性—接近神原初所造的器皿:

一、灵是有反应的—接触神、接受神、盛装神—提后一 3~5。

提后 1:3 我感谢神，就是我接续祖先，用清洁的良心所事奉的神，昼夜祈求的时候，不住地提到你，

提后 1:4 记念你的眼泪，渴望见你，好叫我充满喜乐；

提后 1:5 记得你里面无伪的信心，就是先在你外祖母罗以，和你母亲友尼基里面的，我深信也在你里面。

二、悟性是开启的—提后三 15。

提后 3:15 并且知道你是从小明白圣经；这圣经能使你借着相信基督耶稣，有得救的智慧。

三、动作是清洁的—显明他们的本性—箴二十 11。

箴 20:11 孩童所作的是否清洁正直，都由他的行为将他自己显明出来。四、心易被愚蒙迷住—是亚当的后代，是亚当的彰显，容易活亚当— 箴二十二 15。

箴 22:15 愚妄缠住孩童的心，用管教的杖可以将愚妄远远赶除。五、单纯—易受纯正的真理，简单，不复杂，不怀疑。

在神的创造里，人有“灵”、“魂”、“体”三部分，起初的时候这个器皿是纯洁的，所有的功用都是为着神的。神造人的“灵”，是为着使人可以接受神、接触神、盛装神、充满神。神造人的“灵”，使人有心思、情感、意志。人的心思是为着领略神，人的情感是为着爱神，人的意志是为着拣选神，并俯伏在神以下。人的“身体”，是为着魂对神一切的享受，而从我们的身体执行出来。所以，人所有的肢体，所有的部分，都是为着让神充满，并彰显神。

然而，人这个器皿是愈长愈堕落，以致于成为那不义的工具。感谢主， 趁着我们孩子年龄还小的时候，早早带领他、早早成全他、早早把基督传输到他里面，这绝对不会错。千万不要担心孩子太小听不懂的问题，给太多先期知识不好， 好像我们中间一大堆儿童班长上来的，有很多知识道理，却不太有实际。不要这样说，在我们中间能长上来的，也都有主的怜悯。重要的是孩子愈小，就是他堕落的发展愈少的时候，这个器皿让神盛装的机会就愈多，所以牧养儿女要“愈早愈好”。

不论是孩子在幼年的时候，或者是他已经到了初高中的阶段，这些点是完全一样的。千万要相信，不要说孩子小的时候，看起来好像有那些光景，但现在长大那副样子越看越不像。不！他们越长就越长出那样的光景。那么初中生和幼儿、儿童，到底有什么不同呢？第一、二、三、四、五中点都在那里发展，而最大的不同是第四中点。青少年时代，特别是初中时代，这一点就要特别放大。其它的点也在长，但是缩小了。因为，三岁的孩子还是很可爱的，有三岁亚当的成分在他身上，也有三年的基督在他的里面。等到过了十二岁以后，这亚当就很大了。亚当的素质渐渐具体化在孩子的身上，使他成为标准的亚当。孩子小的时候，亚当的素质才刚刚建立在他的身上，还没有凝固，但到了十二岁就具体化了，就凝固了。他有了他的主见，无论是他的说话，或他所学的，几乎是全套的亚当。亚当有多败坏，他都已经吸取、实化到他的身上来，他如何骂人、如何抵抗、如何讽刺、如何欺负人，都具体化了。

多年来，我们在这属地的范围受教育，亚当的素质在我们里面飞快地成长， 灵和生命却常常是缓慢的，等到十二岁的时候就分别出来了。我们会发现，奇怪！ 为什么十二、十三、十四岁的孩子变得非常的特别。虽然小时候也会跟着讲脏话， 可是他的灵和生命正在长，他独立性不强，所以纠正他，他很容易就服下来。但到了这个年龄，就不是那么的容易，因为他已经有他自己的独立思考。他的独立思考是经过十二年属地的洗礼，就是这世界所给他的熏陶，才成了这样子的。

※ 操练要点：对待孩子公平公正不偏袒，在合宜时管教孩子(勿以肉体对付肉体)，肯向儿女们认罪。