鼓励本使用须知（请务必详读）

一、鼓励本实行的启示－鼓励本是儿童排的桥梁与精髓：（摘自2010年8月21日中市县儿童排成全训练纲要）

1、桥梁：鼓励本是『儿童排』与『儿童的生活』联结的桥梁，它帮助孩子落实在儿童排中所学的，在生活中实际的操练，主观的经历神。在孩子的心灵种下敬畏神、尊敬人，高超人性美德的生命种子，使其健康正常的长大。

2、精髓：鼓励本是孩子的属灵日记，是孩子与父母生活行事对话的写实，是神与孩子的心灵对话，更是孩子一部珍贵的成长史。藉此，读儿童实际的光景，便于日后的接触与看望。

二、鼓励本的应用：

1、父母与儿女同步成长：父母在生活中照着鼓励本上的经节、诗歌、操练的要点，逐日逐项的同着儿童实行，这会激起他们乐意操练与学习的动力。

2、宣读鼓励本：在儿童排中宣读鼓励本，这能带进孩子间彼此观摩、激励学习。

3、便于会后接触家长：借着鼓励本的实行，使会后接触家长时有共同的话题，并有章程的带领家长进入信仰的范畴。

三、实行建议－三个『一定』：

1、一定要实行，鼓励孩子坚定持续操练并书写：

a、『听道叫人高，操练叫人倒』，为了避免孩子成为宗教徒，一定要下定决心鼓励孩子操练并书写。起头也许较困难，持续一段时间必习惯。

b、大孩子可自己练习书写，小孩子可协助或代写。

c、题醒孩子写鼓励本时，请以鼓励代替责骂；并主动挖掘他表现良好的特点，题醒他写在鼓励本上。

d、全家一起操练会更好。（可把鼓励本空白本放在透明桌垫下，全家用餐时，彼此题醒一同操练。）

2、一定要宣读：

a、可在儿童排刚开始或结束前。

b、请家长先作示范：题醒孩子要站好，鼓励本要拿正，宣读要大声。宣读前，请听众一边打拍子，一边说：『××，××，你是最棒的！』再请孩子说：『是的，我是最棒的，你们是最优秀的。』然后，请孩子大声宣读。

c、年纪小的孩子，可由父母口把口宣读。（不因他年纪小而略过。）

3、一定要鼓励：

a、孩子宣读完时，请带鼓励本的圣徒给与孩子口头鼓励，也可请听众以『爱的鼓励』鼓励孩子。