第一课　人为何被造

1人为何被造 截取视频.mp3

壹 教学主题及纲要

**负担：**人的被造是神在宇宙中以及在他所有的创造中，一个最高的创造。神先创造了天地万物，最后才造人。所有的创造都是为着人，而人乃是为着神造的，因为人是照着神的形像，按着神的样式造的。（创一26。）并且人的被造也很特别；在神所造的万物中，只有人里面有灵。（创二7，亚十二1。）因着人有神的形像和样式，人能在外表上彰显神；也因为人有灵，人能在里面盛装神。

目标：

（一）认识神造人的目的：要人彰显神并代表神。

（二）认识神造人是独特的：是照着神的形像，按着神的样式造的。

（三）认识人有三部分：灵、魂、体；在神所有的造物中，只有人有灵。

（四）操练运用灵接触主：每天起床后有三段式的呼求主名。（第一段呼求“哦！主耶稣！”第二段呼求“哦，主！阿们！阿利路亚！”第三段是不拘形式，从深处释放灵的呼求。）

**经文：**创一1～二7。

**背经：**神说，我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人，使他们管理…全地。（创一26。）耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人。（创二7。）铺张诸天，建立地基，造人里面之灵的耶和华。（亚十二1。）且要在那些蒙怜悯、早预备得荣耀的器皿上，彰显他荣耀的丰富。（罗九23。）愿你们的灵、与魂、与身子得蒙保守。（帖前五23中。）人的灵是耶和华的灯，鉴察人的心腹。（箴二十27。）

**诗歌：**你为何被造。（补充本诗歌八一六首。）

贰 教学过程及内容

**课前活动：**讨论器皿的功用，

老师准备各种可盛装束西的器皿或用品，（如花瓶、手套、袜子、铅笔盒、水壶等，）小朋友说这些东西的功用，并讨论或表演如果装错东西会怎么样？（例如把袜子当手套穿，以铅笔盒装水，用水壶装泥巴等。）

课程内容：

读经：创一1～二7。

1 人是神造物的中心

**问题讨论：**在神的创造中，神为什么最后才造人？

创世记一章记载，神造物的最后一项乃是人。当神造了人之后，他就安息了。神最后造人的这件事，向我们启示：第一，在人之前所创造的万物，都是为着人的。第二，人能满足神的心意和目的，所以神造了人之后，就安息了。神并非因着花了六天的时间创造万物，很疲果了，所以才休息，而是因他造物的工已经完成了；他已造出他想要创造的最后一项，也是最重要的一项—人，因此他满足且安息了。