孩子5岁了，我们早晨一起晨兴一处经节，一个故事.m4a

首先，这位弟兄姊妹跟孩子，你的孩子5岁了，跟孩子已经有晨兴有两年半的时间了，但这也是一个非常不容易的，能够坚持这么久，感谢赞美主。那你的晨兴内容，你括号里边讲的是一处经节一个故事，感觉上分量也适合5岁的孩子的分量。

您提到最近孩子有一些现象出现了，他晨兴的时候喜欢拿着玩具玩，他的这种行为，你里边有个感觉，你觉得还是要敬畏主，注意力要集中在晨兴上。所以这是你的灵里的感觉，所以你就跟孩子也有交通，并且定了原则。你没有具体的讲，但是从上下文来讲，你定的原则应该是我们在晨兴的时候不玩玩具，因为玩玩具妈妈觉得在晨兴的时候要敬畏神，我们要集中注意力在晨兴上。好了你定的规则非常好，你的规则后边有没有个结果？如果你还是玩玩具的话，这个是妈妈帮你收起来还是你收？

你不收起来妈妈就帮你收。好，如果妈妈帮你收，你因此会吵会闹，不听话的话，那我们有什么样的结果？可能是这个玩具妈妈就是把你收起来了，两天都不可以玩了等等。无论如何你再定规则的时候，后果也跟孩子讲好了，你跟孩子有定规则了，但是结果是怎样怎么执行规则的？孩子还是喜欢拿这个玩具不放下，如果你让他放下他就不高兴。你接下来怎么做？你就妥协了，你说好那就玩具一起听故事，这种说法其实是很这个"儿化",  好像他是你孩子已经5岁了，我看看一下你的孩子已经是5岁了，5岁的孩子，其实你不需要用这种方式了，他知道, 5岁孩子很清楚这个玩具是不能听故事的。

如果小猫、小狗可能会听，但是一个玩具是不能听的，你这种说法很显然是一种妥协的方法。孩子很喜乐，很享受，我想知道一下，结果孩子真的很专注在听故事上吗？还是孩子拿着玩具后他就能非常专注的听故事而没有任何的打岔，如果真那样子的话，感谢赞美主，其实也没有关系，但是我们可以猜想，让他手里拿着玩具能够非常专注的读主的话，这种可能性是不太容易的。所以我是觉得说弟兄姊妹，当你灵里有感觉，觉得孩子需要在晨兴的时候能够专注，能够专注在这个事情上，其实你这个要求是不过分的，因为晨兴大概只是10~15分钟，所以我也建议家长看一下你的晨兴不要太久，10分钟不要超过15分钟。

跟孩子讲，我们早晨就这么一点的时间，你要玩玩具，妈妈有很多事情做，妈妈不可能跟你一边晨兴一边做别的事情，所以妈妈把这个时间是分别出来的，妈妈希望你把这个时间分别出来的，这个时间就是我们晨兴的时间，是我们跟神接触的时间，我们跟神接触要有个敬畏神的心，所以我们不可以玩玩具，其实我觉得这个要求是非常合理的。我希望弟兄或姊妹可能你在看一下，需要跟孩子谈，谈完以后，你再定规则的时候连后果要一起谈出来，然后你要执行规则，你不执行规则的话，这个规则你定了跟没定是一样的，不但没有效果，反而还不如不定。

因为你定了规则，你不执行规则，在孩子下次你再跟孩子定规则的时候，其实已经失效了，孩子知道你只是说但不会做。