《牧养儿女》第六篇第4天.mp3

柒、附记—属灵问答：

【问题一】儿子不喜欢参加儿童年终展览，觉得他所展览的不是他负担的东 西，不是他感觉要讲的，所以对展览不能接受，但为我们大人的缘故，他还会勉 强答应，真不知该如何向他传输？

【答】这跟性格的操练不太有关，主要的是跟他的认识有关。像这样的一个 孩子不错，他愿意很真实。他会觉得他所展览的东西，好像不是他平常的感觉， 好像是特别需要挖出来的感觉。但是这要帮助他，一面要称许他愿意作个真实的 人，是主所喜悦的。但是每个人都有两面，我们人是个大肉体，然而我们里面有 神圣的生命。

不要说孩子，连我们在内，有时候聚会前还发牢骚：“召会生活好累，召会 生活真是气死人，召会生活一天到晚要申言，我以前在别的地方都不需要这样。” 但等一下进到会中，又说：“召会生活真喜乐，召会生活真荣耀，自从我来到你 们这里，我次次申言。”然后，坐下来。有的人对这个很不习惯，觉得好像他是 两面人，刚刚会前才说了一段消极的话，然而来到聚会中又讲了另外一面。那么 有的人就鸣金收兵了，为了真实起见，所以还是少讲，因为讲了不一定真。我们 尚且这样，何况孩子。

我们是野橄榄树，是酸的倒人牙的橄榄树，有一天，上面接了一个枝子，是 甜葡萄的枝子，从此以后我们就在这甜葡萄上面一直长。但是不要忘记，在成长 的过程中，上面好的在成长，但是下面酸的也在发芽，看我们凭那个活。为什么 有的人非常爱主、很尽功用，但到最后却离开召会生活。这叫我们很纳闷，因为 他一直都那么属灵，但是为什么会发展成这样。请信我的话，没有一个人的背叛、 分裂是突然的，所有的人都是渐进的。

怎么渐进的呢？譬如：我一面在召会中释放、供应生命，一面却在生活中因着得胜就批评圣徒。即使当时主给我感觉不应该批评圣徒，但却有一百个理由， 想说圣徒是又松、又懒嘛！我虽然差劲，但起码还操练，所以这感觉就压过了主 的感动。再过一阵子，我在生活中就越过越没有感觉地批评人。再过一阵子，我 就开始批评区负责。我批评到越过越没有感觉，就开始批评长老。这批评是会发 展的，虽然发展到这里，不过我到了聚会中，我还是照样释放真理，但是真理就 越来越不行了。因为我一直在我的生活中发展这些东西。到一个地步，在我的生 活中以酸为主干，而取代了甜的主干，结果就开始批评倪弟兄或李弟兄，到这时 候我就出去了。这是一个渐进的路径。他绝不是昨天聚会好好的，今天就出去了， 不知道谁绊倒了他。都是一点一点的。

你要作一个批评主恢复的人，你要从小培养起，从小处先练习评论、定罪圣 徒，再慢慢长、慢慢长到定罪长老，然后定罪生命里领头的弟兄，然后就会出去 了。我们都是矛盾的人，我常常为主说话，但是我非常清楚我是一个失败到底的 人，是一个非常差的人，实在是没有资格，但是主怜恤我们。

当孩子说我平常就是这个感觉，但是展览完全是另一种感觉，这是真实的？ 还是那是真实的？到底那个才是存到永远的？这个感觉虽是轻微的，却是存到永 远的，那个感觉虽是强烈的，却是不必提的。天下没有新事，如果我们大家都展 览这棵野橄榄树，那我们就散会算了。所以，不是真实或虚假的问题，因为两样 都是真的。要帮助他看见你展览的绝对是真的。

我女儿也常向我抱怨这样的感觉，她对属灵的事很认真，她常向妈妈说： “妈，我又糟了，因我动机不纯净。”或者：“妈，我又糟了，我现在读书是为 了分数。”因为妈妈帮助她说，读书要为着主、要注意过程、注意如何经历主。 她很有良心的感觉，但是她觉得都不好，这是个很好的现象，但是主并不要她展 览那一面，那一面只要放在她里面就可以了。她不展览还不知道，那是不存到永 远的，那是该废掉的，重要的是这个展览，并不是展览她自己。你只要帮助她说： “你这样展览很好，因为你让主得着荣耀。虽然我们还不够，但是主耶稣喜欢经 过我们。你有这感觉，觉得自己不行，很好，妈妈陪你一起认罪、一起祷告。祷 告完了，我们还要对主说，主啊，我愿意荣耀你。”帮助他，当然不需要讲那么深，我现在是讲给诸位听的。不要说孩子，连我们也常常这样，我们一散会，就活到魂里；然后一有圣徒 来，马上又活在灵里，还活得很像；圣徒一走马上又活到魂里。作妈妈尤其快， 把客人送走，孩子就趁机搞得一团乱，马上鞭子一拿，又活到魂里来。所以，妈 妈要展览也不容易，因为妈妈良心很重，常常觉得自己是失败到底的专家，不知 道配不配起来展览。但是这些妈妈都很像得胜者，一面哭、一面展览。

我们带孩子一同祷告就是经历主，因为我们一祷告他就会变，他的心态、态 度、感觉，就开始变。因为一祷告，人就回到他的最深处。口头上他说好讨厌， 那个好讨厌。但你告诉他说那我们祷告，他就开始为他们祷告了。因为到底有主， 所以只要你肯在一件一件事上陪他祷告，祷告完，过一会就问他：“你有没有觉 得不一样？”当然他会跟你讲两面，但是你会追出他因着碰着主，而有的一种新 陈代谢和变化。

【问题二】孩子在学校里，老师知道他是基督徒，可是他在老师面前又表现 得不好，不知该怎么办？不知该如何帮助他与同学之间相处得有智慧与合适？

【答】我们的孩子在学校基本上会比较出众，但要避免他与老师起争辩或有 什么冲突，因为要尊敬源头。无论如何，教诲上主设立他作权柄。当他们所遇见 的老师不好、乱讲课，孩子就看不惯，要批评老师，这时我们要帮助孩子，第一、 不要随便批评老师；第二、不可以跟着同学给老师取绰号。同学都喜欢给老师取 绰号，什么阿秃、阿呆的。这些都是敬畏的问题。也许他很擅长于发表，难免在 发表上争执起来。如果是为着一些真理的问题，为着主，不要私下评论老师，你 可以站起来为着主。基本上大部分的问题，该讨论、该发表，但在你的讨论发表 中对老师要存着该有的尊敬。。

操练要点：带着孩子操练诚实，尊敬长辈兄姊，尽力与人和睦，尽自己的本分。