第二课　有一婴孩为我们而生

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壹 教学主题及大纲

**负担：**介绍主耶稣这奇妙的人位。主耶稣是神来成为一个人，是神成了肉体，因此他是神又是人。他的出生很特别，是从圣灵成孕并由童女所生，和我们一样有人的形状，但是他没有罪、没有缺点、没有瑕疵。他的每一方面，无论是生活上或行为上，是内里的或外在的，都非常的完全。自从亚当犯罪以后，神应许有一天有一位救主要来到这个世界；主耶稣就是全人类所等候的那一位救主，他是人类以及全宇宙所有问题的答案。他被神取名为“耶稣”，意思是“耶和华救主”。他也被人称为“以马内利”，意思是神与我们同在，因为他乃是神来到人类中间，是神与人的调和。因此，他的降生和来临就是神来与我们同在。

目标：

（一）认识主耶稣这奇妙的人位，是神来到人类中间；他是神又是人，是神性进到人性里，是神取了人的形状，（罪之肉体的样式，）却没有罪。

（二）认识主耶稣奇妙的成孕，是从圣灵成孕并借童女马利亚而生。

（三）认识主耶稣奇妙的名，是耶和华成了我们的救恩；他也是“以马内利”，神与我们同在。

（四）操练呼求主名时，享受“耶稣”这名拯救我们脱离罪，也享受他是神与我们同在。

**经文：**太一18～24，二八20，赛九6，路一26～56，创三15，罗八3，十13。

**背经：**她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要亲自将他的百姓从他们的罪里救出来。（太一21。）看哪，必有童女怀孕生子，人要称他的名为以马内利。以马内利翻出来，就是神与我们同在。（太一23。）有一婴孩为我们而生，有一子赐给我们；政权必担在他的肩头上；他名称为奇妙，策士，全能的神，永在的父，和平的君。（赛九6。）

**诗歌：**耶稣是谁。（儿诗三三四页。）

贰 教学过程及内容

问题讨论：

（一）讨论我们每一个人是怎么来的？（因为爸妈的结合而生下来。）如何生下来的？（是母亲怀胎九个月才生下来。）

（二）讨论主耶稣是怎样来到上上成为一个人？他和我们有什么不同？

（三）讨论我们每一个人的名字是谁取的，有没有什么意义？主耶稣的名字又是谁取的？

课程内容：

1 主耶稣基督的成孕

上周我们已经说过，人犯罪远离了神，但创造天地万物、至高的神，他仍然爱人，愿意降卑自己，来到地上成为一个人。这人就是主耶稣，他是神成为人，是神而人者。今天我们要详细的说到，主耶稣如何来到地上成为一个人，这人耶稣和我们有什么不一样的地方。主耶稣降生的事，在旧约早已明明的预言了。以赛亚书说，“必有童女怀孕生子，”（七14，）这说出主耶稣也和我们一样，由母亲怀胎九个月才生下来的。而旧约中所预言的这童女是谁呢？