全台服事交通－福、家、排、区见证

1998 年 12 月 8 日在台中九会所有一场第二次全台儿童服事者的交通。从 9 月 22 日第一次全台儿童服事者聚集中，我们交通出一个共同的负担：就是借着儿童排，为主产生一班小得胜者。这一次，我们继续研讨，如何让孩子更具体地走向这条成为得胜者的路：就是让他们和我们一样，走福、家、排、区。生、养、教、建的新路。我们需要更多的研发，使每个孩子都能过新路的生活，建造基督的身体，以下是各地召会实行福、家、排、区的见证与实行。从其中不难发现， 这似乎成了一道身体的水流，愿人人、家家都投身其中，被祂量过， 好让这道水流不断的加深，成为可洑的水，所经之处，百物都必活。台北：

分享一：

四年前，我到台北配搭儿童服事，弟兄就告诉我，儿童服事需要以新路的方式来服事。当时，我所在的三、十九会所，有一些儿童排的实行，但因着交通的不够，渐渐就散掉了。后来弟兄姊妹觉得需要有一个属于义人后代的成全班，我就被带到儿童成全班的服事。三年多来，我带着一些高年级的小朋友，虽然有服事者陪晨兴、有主日的成全、甚至在周中陪他们谈话，但发现，如果没有建立父母和孩子之间属灵的生活，全部依赖服事者。当服事者一换，孩子就慢慢散去。如果这熏陶在父母身上，妈妈就能坚定持续地在孩子身上劳苦，一有状况，也能和服事者有最好的配搭。

以过的成全班，妈妈们只将孩子送过来，在生活中陪孩子读一下圣经就好了，这学期，我们觉得在服事上需要转换，妈妈每周至少三天能和孩子有交通，在交通中一起晨兴、晚祷、说故事。

一位小朋友，这学期来了一个信佛的老师，要求他们七分钟静坐， 刚开始他很为难，因着他实行儿童排有半年，在学校有属灵的同伴， 他们约好，静坐的时候，就想周二儿童排妈妈、阿姨所讲的内容，在心里复习经节和故事。孩子们也会彼此研讨如何传福音，有时候孩子很有负担去发福音卡片，但发的时候，有些老师拒绝接受，他们班上七位同学就研讨，这次我拿，下次你拿，他们发现有个老师总是拒收，一次他们全都围到老师身边，很郑重地对老师说：「老师，请你收下这张卡片。」老师还是不愿接受，他们对看一眼，把卡片拿回来，送给别的同学，没想到同学很欢然的接受。我们要他们每周发三张卡片， 他们就很认真地发。有时弟兄姊妹的孩子比较不敢发，反而是外邦的孩子说：「我们现在不是要发卡片吗？你赶快把作的卡片拿出来呀！」他们就一起发卡片，带人读经节。在儿童排里，他们就有许多的研讨： 为甚么他们不接受？为甚么他们那么坏？为甚么他们把我的卡片撕 掉？在身体的研讨中，孩子们慢慢地发现：原来接触人是一件很轻省的事。

另外一位孩子，我们说要传福音，他的父母都还没得救，他才小四就自己开起儿童排来。他邀请同学到家里做功课，写完功课，就对同学说：我带你唱一首歌，是你没有听过的（唱诗歌）。又跟他同学说：「我跟你讲一个故事，是你没有听过的（讲圣经的故事）。」虽然没有妈妈为他排，但他照样在那里尽功用。

分享二：

我们的儿童排，若以一个聚会的规格来说，是不太象样的，但每个孩子都能说，他们彼此问互相答，满了生机的功能。我们在教导时，也尽量让每个属灵的真理成为他们可应用、可经历的。最近，我们交通到四活物，就尽力拉到他们的生活中。如：把「人手」放到他们的功课和做家事方面；将「牛蹄」放在服事上；「鹰翅」放在超越一些恶势力上；而「狮子」就是在传福音上，有争战的灵。虽然有人拒绝， 但我们的灵是得胜的灵，是得胜的狮子，将每个真理放在孩子可经历的范围里。孩子们会告诉我：「5 妈妈，我今天有『鹰翅』。」「5 妈妈， 我上周有『牛蹄』。」大人进入的信息，孩子也能进入。

在主日，我们有段时间让孩子作作他们的经历与见证。在擘饼那段， 他们唱诗释放灵，就像在儿童排里那样的对说、赞美主。虽然不是每个孩子都很容易，但当有一班人坐在一起，有同伴就会比较勇敢的操练。有一个姊妹说，她们区的人很少，区负责弟兄的配搭，就是那般儿童，他们的儿童是最容易开口，最容易释放灵的。所以，他们区聚会中，儿童是最不可少的。都是一根根小柱子，个个尽功用。他们有活力、有灵，主日聚会就是一个园地，让孩子有机会操练。

区聚会只是展览，是一周经营的结果。在平常的生活中，父母才是最好的服事者。最近我们鼓励父母在用餐时，先跟孩子一起吃主的话。一天一节，三餐都用这节经节，祷读并分享经节的内容。在用餐时， 也和孩子们交通我们和神联合的历史。从我得救开始讲，讲高中、大学、叁加训练。现在已经讲到我和我丈夫认识了。孩子也会问：「爸爸，你为甚么要全时间？我同学问，『你爸爸在作甚么？』」我说：「我爸爸是全时间。」他们都不懂甚么是全时间，有没有更好的词句可以讲别人了解？」我们和孩子养成了一种属灵交通的习惯。

最近，我们在购盖另一个会所，需要一笔很大的款项。孩子就问：「我们能奉献甚么？当父母摆上时，孩子不只了解，更能一同有分。孩子和父母一同在奉献里，全家一起服事主，。当孩子拿很多铜板到银行去换时，那人就问：「你们在干甚么？昨天是你姊姊来，今天换你来？」（他们去换钞票要奉献）我们是全家在一个水流和一个目标里，属灵到家、基督传家。今年，我们也加强父母来在一起事奉交通、彼此扶持、激励、并彼此研发如何管教牧养儿女，而不是各管各的， 乃是在相调、配搭里来走新路。

分享三：

老二出生后，大女儿三岁，变得很会发脾气、爱吵闹，我用尽一切的方法都无效，我和她之间的关系愈来愈不好。一天晚上新闻报导： 一个流氓被两位警察强行带上直升机，送到绿岛。」我告诉女儿：「流氓就是很凶，会打人或威胁人的人，被警察抓走了。你常常很凶，威胁妈妈说：『我不跟你好了。』这样警察也会把你抓走喔！」她说：「妈妈，你打我的时候，也很凶呀！」虽然，我们也晚祷、也会讲圣经故事，但在生活中都用外面的方法，甚至用肉体来处理孩子的情况，自从叁加儿童组每周五的交通，得了帮助，蒙了光照，受了调整，我就不再只是去建立一个属灵的追求，也不再只是教育孩子，使他有好的性格而已。要我先转向主，先操练性格，我的孩子才能被成全，我也就能和孩子建立属灵的关系，彼此建造在一起。

一天晚上，我讲了一个圣经故事，要孩子操练刚、柔、顺中的「柔」， 遇到不顺的事，带回到灵里，慢慢地动怒。只有在灵里，才有温柔。我也向孩子悔改：「妈妈打你的时候，不在灵里，所以不温柔，很凶。」

我将孩子不乖的事编成一个孙小美的故事。我说：「孙小美不乖时， 妈妈该怎么办呢？」女儿说：「打她。」我说：「打她不不好，孙小美会哭、会怕，有没有更好的方法？」她说：「叫她妈妈对她说话小声一点。」我很蒙光照，在灵里就小声，在肉体里就大声，不温柔了。从那时候起，我对孩子操练小声说话，孩子也就快乐的听话。每当我想对孩子大声说话时，就题醒自己要回到灵里，小声说话。有时，孩子不去洗澡，想再多玩几分钟，我操练回到灵里说：「你去洗澡。」孩子也会回到灵里，勉强自己说：「好，我去洗澡。」我不再只是珍赏她外面可爱的模样，乃是珍赏她的灵、她的新造。」女儿也愿意亲近我， 和我一同呼求主，转向主。借着身体的交通，使我得开启，我不只是孩子肉身的妈妈，更要和孩子成为属灵的同伴，彼此扶持，一同建造。

福、家、排、区福－

大约在一年前，我儿子要求我为他开儿童排，并要我打电话给他同学的妈妈，向她传福音。我里头虽有负担，却也有些顾忌，不敢轻易的答应他。

每天晚上，我们全家都会一同的读经、祷告。我弟兄会为我们讲解圣经，并对孩子有一些的教导和启发，我们全家都为开儿童排的事祷告。

今年九月，儿子上小学一年级了，同学的妈妈邀我们叁加同学的生日聚会，我里头很清楚，这就是主为我们儿童排开的路。虽然我是个不喜欢到人家里的人，但为了儿童排，我一定要去。