11 岁平时跟孩子读经、祷告、唱诗歌都有，就是没有更深的进入寻求，也不知道哪些材料比较适合？(10-12).m4a
这个材料我们都有，比如说小小婴孩那一系列的，我想你们应该都知道，其实那些教材都很好，如果你的真的平常跟孩子有读经祷告，这些都有追求的话，其实我觉得更重要的一件事要做的不是追求更深的。对不起，更深追求的很好，但我的意思说因为孩子年龄的关系，因为圣经很多话是一生持久经历的，但是不同年龄的人有不同的经历，那个时候就更重要的是带你跟孩子唱的诗歌，你的孩子读的圣经，跟他的生活有没有关联？他能不能在生活当中经历这些，有真实的经历吗？这个最重要。不同的年龄有不同的经历，所以我们儿童教材组的姊妹们非常用心，感谢是我们有一批非常用心的姊妹们在服侍，我们经常讨论说我们给孩子这些教材追求的东西一定跟他的年龄相符，是他能够接受的，理解的，应用的很好，当然你说主的话是高标准，但是因为不同的年龄，
主的话是一生之久的追求，一生之久的经历。孩子在3岁的时候，4岁的时候，孩子走走路害怕的时候，主的话怎么运用？有主在我船上我就不怕风浪。等他8岁到12岁这个阶段，这个阶段你能对他有很多引导，他怎么能够在他人生又一个转变过程当中经历主？我觉得这最重要。陪孩子经过人生的每个阶段，在主里跟他一起经历人生的旅途，我觉得这个非常扎实，如果我们孩子的每一个阶段都是陪着他们经历主里的话，等着孩子大了，无论是到哪里？到了世界上去,我们都坚信经历过程中，他尝过主的美善，主对他是真实的，别人说没有神，别人说祷告没有用，他不会信。因为他尝到了，他经历过了，我觉得这个更重要。所以这也是我们家庭时光所强调的。家庭时光一定要讲我们是属灵到家，跟我的生活是连在一起的，跟孩子的生活是连在一起，还是在他这个阶段
神的话对他来讲是活的，诗歌是对他有认识的帮助的。当然我们说有常时，平常我们读那些，但是他有难处的时候，这些话对他说过，这个诗歌对他有共鸣，能供应他那个时候的需要。