孩子一岁两个月13天，我可以和孩子沟哪些内容？.m4a

首先我想问一下弟兄或者姊妹，孩子是不是你带的？如果是你带的，跟孩子沟通是一个很自然的，不需要打底稿的。我不知道你这个沟通是因为我们讲跟孩子的沟通双赢，还是说的沟通是指还是指日常生活的沟通？跟一岁两个月的孩子沟通。其实首先就是日常生活，真实的生活。他的吃喝拉撒睡，这些都是沟通的内容，你给孩子穿衣服的时候你可以沟通，告诉他你要做什么。好了，我们下面穿衣服，把胳膊伸出来，妈妈给你把左胳膊穿上，好，我们穿右胳膊，然后他能做的让他做好，下面你要不要试试，你能不能把鞋子，如果他的鞋子是很简单的那种鞋子，也就是一伸脚就能穿进去。好，要不要把脚伸进去，我们穿鞋子，比如说鞋带还不会系的话，你可以帮他，无论如何他能做的让他做他那一部分，但在过程当中你会跟他很多的语言的沟通，一来一往的沟通。你带他出去玩也是一样，一路上可以看很多东西。这是红车、蓝车或者是我们看身边的小草、小花，这是一朵红花，外边有个绿叶，你看到了吗？跟孩子很自然的互动，自然的沟通。虽然这个时候很多孩子还不太会讲话，但是他语言的敏感期，你跟他一来一往的真实生活的交谈，对他来讲是非常重要的。如果你的沟通想制止孩子行为问题的话，比如说有的孩子，妈妈穿个裙子，有的孩子去拽妈妈的裙子，撩妈妈的裙子，你当然不喜欢了，这个时候你的沟通跟他说妈妈不喜欢，不喜欢有人撩我的裙子，你不但说，而且你要有动作把他的手拿走，甚至比如说在外边，在公共车上，你不用说你就把他手拿走就好了，这就是沟通，告诉他你这个行为妈妈不喜欢。如果在家里的话，或者是你俩在一起的话，你就跟他说，妈妈不喜欢有人动我的裙子，就把他的手拿掉了，这就是一种沟通。如果孩子他会说话了，这个时候你更是要多听，特别孩子牙牙学语，刚刚学话的时候，除了我们跟孩子讲话，当孩子要回复的时候，我们那时候一定不要着急，静下心来，让孩子把他所要讲的讲出来，我们要领他的意思，给与合适的回应。通常他讲话，他的思维还是比较慢的，他讲话可能有点语无伦次的，然后可能是语法不衔接，句子衔接都不是很准确的，所以我们要慢慢的听，而且我们要专心的听，我们还要试图理解他要表达的内容是什么，然后予以回应，我们这样做，一方面尊重他，另一方面也鼓励他讲话。而且我们不急，让他慢慢的讲，这个语言沟通是很重要的，另外一个你要知道这么小的孩子，比如说吃饭前祷告、睡前祷告，他是会阿们了，甚至他可能很多孩子，我们弟兄姊妹都有这样的见证。他第一句话讲的是阿门，第一句话讲的是感谢主等等，因为他听多了。而且小孩子灵性真的是很强的，感谢主。我们另外有一个睡前故事，他虽然小，但是他可以听很多的故事。我们可以给它分成几个段落来讲，一次讲一小段，然后跟他一起祷告一下。他还不会祷告，你祷告他可以amen。好，感谢主，另外还是要强调要建立美好的家庭时光，一个礼拜有一次全家人来到一起的。小聚会，好，可以唱。他这个时候小诗歌1234567、有一件事最稀奇，把每个人都唱一遍，然后祷告就很好了，感谢主。